了文件夹，将USB从接
。屏幕恢复原状，仿佛什么都没发生过。12岁：智力评估——推理能力超
，
彩认知能力
锐，情绪控制能力较差。她颤抖着
开“个
X＿成长记录.pdf”。她的目光死死盯着
生日期。4岁：逻辑推理能力远超同龄人。
程嘉翎的呼
骤然屏住，手指僵在鼠标上，像是被什么冰冷的东西攫住了心脏。个
B＿成长记录.pdf内容类似，但数据栏的备注
分现了大量“异常”标注：docx
8岁：行为观察——有反抗
，家
关系冲突频繁。14岁：心理状态——
度自卑，表现攻击防御机制，焦虑指数上升。实验状态：长期跟踪研究，
行中她知
自己在又一次恐慌发作的边缘，但她不能停下来。程嘉翎努力地数着数字，稳住呼，整理情绪后抬起
，脸上恢复冷静的神，离开梁文华的办公室，沿着侧门离开公司大楼。她的指尖
动，屏幕一页页翻过。她看到数据曲线——胚胎
作：桑葚胚期分裂，线粒DNA置换实验她想起他温和的笑容，想起他递给她糖果，想起他在她焦虑时耐心地倾听她的困惑，告诉她“你并不孤独”——可他一直都知
她为什么孤独。他知答案，却从未告诉她。ABO
倾向与IQ关联分析.pdf文件列表的一行行标题冷漠无情。程嘉翎
了一气，指尖在鼠标上轻轻动，开了一份名为《实验个统计.xlsx》的文件。十二月十五日。
6岁：空间认知评估接近成人
平。觉超。10岁：数学能力极
，语音习得能力优越。拷贝完实验材料，程嘉翎开始翻找员工个人信息登记。果然，在曾任员工里，她找到了王旭
的名字。登记资料里有通讯地址。一瞬间她的理智回归，迅速拿手机，
下快门，将整个页面拍了下来。她记得，那一年，她开始反复梦到一个影
，一个她永远看不清脸的女孩。她会半夜尖叫着从梦里醒来，被无边的空虚包裹着再也无法
眠。她
觉自己
的某一分被剥离了，她却始终无法找到缺失的究竟是什么东西。个
A＿成长记录.pdf她几乎是机械地翻开了“个
Y＿成长记录.pdf”。她的
涌起一阵窒息般的悲伤。是他，王旭
，她曾经唯一信任的人，她的初恋，她生命中短暂存在过的光。——程嘉翎的指尖猛地停在“15岁”这一行上。
实验目标：观察线粒
基因对智力和认知能力的影响＊她的目光扫过数据，却在其中一行顿住——
15岁：
现焦虑症状，自述“总觉得自己缺失了什么”。15岁：失踪，无法联系。
她的生日。
正如何晓芹形容的那样，她的人生贫瘠而又卑微，是程嘉翎无法想象的痛苦。程嘉翎看着这几行字，泪
不觉夺眶而。她觉自己的心在撕痛，像是每一行字都在撕裂着她的神经。实验观察员：XS
司机开
一小段距离后，何晓芹忽然指示司机下车离开，把车留给自己。……
13岁：显示
一定的孤独倾向，情表达较为迟滞。程嘉翎几乎
不过气来。她凭借本能，麻木地拷贝了所有资料，但脑却一阵发木，不知自己该
些什么。实验编号：Gemini－07
实验对象：个
X&个Y她曾以为，这不过是青
期的情绪起伏，是成长中的幻觉。但现在她知了——这不是幻觉，这是一场被
心控的人实验的后遗症。5岁：生活环境评估——长期饥饿，社会认知能力发展迟滞。
成长环境：个
X——优渥家/个Y——贫困家直到这时，她看到最后的观察员签名——王旭
。屏幕上立刻弹
一张表格，横纵
错着一串串令人
的数字和代码。受
卵来源：智商库&智商卵库这一瞬间，她的大脑一片空白，所有思考像是被一瞬间绞碎，凝固在那行文字上，无法前
，无法逃离。程氏的司机自然知
什么该问什么不该问，一言不发地下了车，而何晓芹则坐到了副驾位置上。等司机坐着租车离开后，驾驶位车门打开，程嘉翎坐了来。文件加载的速度很快，第一页便是一张密密麻麻的表格，列
了从婴儿期到成年各阶段的认知测试、行为分析、心理评估——她的童年，她的成长，她的每一次心理咨询，每一次IQ测试，每一次认知评估——全被准地记录在这里，冰冷得像是一份实验样本的化验单，而不是一个活生生的人的人生。等到视线里再看不到恒宇生
的大楼，程嘉翎立刻给何晓芹发了个讯息。而何晓芹则早就听够了梁文华那一大堆枯燥的演讲，立刻表示自己要离开，被梁文华亲自沿大门送到专车上。